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柔道海绵垫的用途：

柔道本来起源于日本古代的武术中的柔术。据说，标准柔道垫长宽是多少，柔道室友日本人嘉纳治五郎于1882年改良自日本古武道柔术而发展出来的一套运动。1911年，日本以锻炼和教育身心有目的，开始推广柔道。柔道具有修身心之道的作用。柔道的发展带动了柔道一系列的发展，柔道垫就是之一。在练习和比赛的时候，选手赤足进行，所以对柔道垫的要求比较高，及要求能够有弹性，又不缺乏柔软的感觉。刚开始的柔道垫制作还不成熟，只考虑到了弹性作用，一旦选手摔倒后，受伤也比较严重。后来，随着科技的进步柔道垫的质量也越来也好。

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比赛区相距4米应分别标出25厘米长、6厘米宽的红色和白色标志，指出比赛者在比赛开始和比赛结束时的位置。红色标志应在主裁判右侧，白色标志应在主裁判左侧。当使用两个或两个以上相邻的比赛场地时，允许在两个场地之间共用1个不小于3米的   区。标准柔道垫

比赛场地设在有弹性的地板或后台上。在比赛场地周围要保留一个不小于50厘米的空间。

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体操研究目的和意义

1、研究体操技术动作与教学之间相似性规律，柔道垫，河北定制柔道垫厂家能为教学设计与运用提供思路

针对体操技术动作和教学之间客观存在着大量的相似现象，研究体操技术动作和教学之间的相似性规律，能为广大体操教师对各种体操技术动作去解决其教学，柔道垫和跆拳道垫子，提供相关依据及思路，容易去设计和运用相关的教学。

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教学是根据所教的体操技术动作而选择的，而研究体操技术动作和教学之间的相似性规律，可以遵循其相似性规律而采用教学，终达到不断提高体操教学质量的目的。

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通过系统地研究体操技术动作与教学相似性规律，重点探索体操动作与教学的关系、体操动作整体性和局部性技术与教学的相似性规律、体操同类动作与教学的相似性规律等，可拓展广大体操教师的思路，有利于体操教师运用相似性思维去体操教学海兴县华翔体育器材厂

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